A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), realizou nesta ter\u00e7a-feira (11) o Semin\u00e1rio de Lan\u00e7amento da Forma\u00e7\u00e3o Educastem 2030 com professores e estudantes da rede estadual de Macei\u00f3 (escolas da 1\u00aa e 13\u00aa Ger\u00eancias Especiais de Educa\u00e7\u00e3o), que integram o programa \u201cProfessor Mentor – Meu Projeto de Vida\u201d. O lan\u00e7amento aconteceu na Escola Superior da Magistratura do Estado de Alagoas (Esmal) e foi transmitido simultaneamente pelo canal \u201cEduca\u00e7\u00e3o Alagoas\u201d no YouTube.<\/p>\n
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Em resposta ao cen\u00e1rio desafiador que abrange a exclus\u00e3o de meninas e mulheres nas \u00e1reas de \u201cSTEM\u201d – acr\u00f4nimo em l\u00edngua inglesa para “science, technology, engineering and mathematics” que representa um sistema de aprendizado cient\u00edfico, agrupando disciplinas educacionais em “ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica – a Unesco convocou diferentes parceiros e lan\u00e7ou em \u00e2mbito nacional a iniciativa \u201c#EDUCASTEM2030\u201d. Por meio de estrat\u00e9gias de forma\u00e7\u00e3o de professores e estudantes, iniciativas de comunica\u00e7\u00e3o e \u201cadvocacy\u201d e mapeamento de redes, a iniciativa contempla e tem como objetivo impactar de forma positiva os \u00e2mbitos – individual, social, escolar e familiar – identificados como pe\u00e7as chaves na revers\u00e3o do cen\u00e1rio de exclus\u00e3o.<\/p>\n
O superintendente do Desenvolvimento do Ensino M\u00e9dio e Pol\u00edticas Educacionais, Ricardo Lisboa, diz que o curso ser\u00e1 um marco na educa\u00e7\u00e3o da regi\u00e3o, impulsionando ainda mais o protagonismo das mulheres e meninas para o desenvolvimento do \u201cSTEM\u201d em Alagoas. \u201cCada professor mentor e aluno monitor vai sair daqui com ideias inovadoras para reproduzir em suas respectivas escolas, pensando na inclus\u00e3o feminina nas ci\u00eancias exatas. A ideia \u00e9 mostrar que lugar de mulher \u00e9 tamb\u00e9m na tecnologia, na engenharia e nas diversas STEM para que elas comecem a acreditar no seu potencial e rompam estere\u00f3tipos\u201d, afirma ele.<\/p>\n
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Educastem 2030 e o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/b><\/p>\n
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At\u00e9 o ano de 2030, a comunidade internacional se comprometeu a enfrentar uma s\u00e9rie de quest\u00f5es compartilhadas universalmente para promover o bem comum por meio da \u201cAgenda 2030 para o Desenvolvimento Sustent\u00e1vel\u201d. A agenda inclui 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS), que integram tr\u00eas dimens\u00f5es – econ\u00f4mica, social e ambiental – e dentre as metas e objetivos, est\u00e1 a garantia da igualdade de g\u00eanero na ci\u00eancia, por meio de a\u00e7\u00f5es como o \u201cEducastem 2030\u201d.<\/p>\n
A consultora do setor de educa\u00e7\u00e3o da Unesco no Brasil, Shirley Costa, explica que as parcerias s\u00e3o fundamentais para que a \u201cAgenda 2030\u201d seja concretizada. \u201cAs parcerias com as institui\u00e7\u00f5es s\u00e3o muito importantes para que a ideia chegue a todos. No ensino superior, por exemplo, n\u00f3s mulheres representamos apenas 35% das matr\u00edculas em STEM. Esse \u00e9 um n\u00famero muito baixo. Precisamos que as meninas se vejam nessa \u00e1rea, sejam encorajadas e tenham representantes do seu sonho no dia a dia\u201d, revela Shirley.<\/p>\n
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J\u00e1 Tain\u00e1 Caldas \u00e9 estudante de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e menciona que o Educastem 2030 foi um divisor de \u00e1guas na sua vida. \u201cO projeto me fez enxergar a vida com outros olhos e me deu mais coragem para seguir os meus sonhos. Foi ouvindo hist\u00f3rias de outras mulheres da \u00e1rea que eu me descobri tamb\u00e9m. Hoje estar aqui como inspira\u00e7\u00e3o para outras meninas \u00e9 motivo de orgulho\u201d, diz a estudante emocionada.<\/p>\n
Na ocasi\u00e3o, tamb\u00e9m estiveram presentes a secret\u00e1ria executiva do Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o com os munic\u00edpios, Sueleide Duarte; a gerente especial da 1\u00aa GEE, Anne Kelly Martins, e a gerente especial da 13\u00aa GEE, Taciana Gomes. Al\u00e9m disso, o evento teve a presen\u00e7a da consultora do setor de Educa\u00e7\u00e3o da Unesco no Brasil, T\u00e1bata Cordeiro, da pesquisadora do Instituto de F\u00edsica da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Fernanda Matias, e da estudante inspiradora, Tain\u00e1 Caldas.<\/p>\n
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Saiba mais sobre o \u201cProfessor Mentor, Meu Projeto de Vida\u201d<\/b><\/p>\n
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O programa \u201cProfessor Mentor, Meu Projeto de Vida\u201d visa o fortalecimento e recomposi\u00e7\u00e3o das aprendizagens, o que inclui, dentre outras a\u00e7\u00f5es, o desenvolvimento do projeto vida do estudante, apoio na execu\u00e7\u00e3o do Cart\u00e3o Escola 10 e combate ao abandono escolar.<\/p>\n
Os professores mentores participam de uma forma\u00e7\u00e3o que consiste em um plano de forma\u00e7\u00e3o para apoiar os demais professores em seu amadurecimento profissional e para melhorar o acompanhamento da sua turma. Al\u00e9m dessa forma\u00e7\u00e3o, a Seduc oferece o curso \u201cProjeto de Vida\u201d, que \u00e9 uma forma\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia de curta dura\u00e7\u00e3o para os professores bolsistas do Programa Professor Mentor.<\/p>\n
A partir disso, o professor desenvolve junto \u00e0 turma um projeto de vida baseado em um eixo norteador (Projeto de Vida) e cinco eixos estruturantes, sendo: diversidades, engajamento e territ\u00f3rio, compet\u00eancias socioemocionais, recomposi\u00e7\u00e3o e apoio \u00e0 aprendizagem e \u00e0 fam\u00edlia. O aluno monitor ir\u00e1 acompanhar todas as atividades, preencher um cronograma mensal e apoiar os colegas durante as atividades.<\/p>\n
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Em 2023, foram distribu\u00eddas 7.330 bolsas para professores mentores e alunos monitores, respectivamente, no valor de R$ 1.500 e R$ 250 mensais, contabilizando um investimento de R$ 55 milh\u00f5es.<\/p>\n
Fonte: Ag\u00eancia Alagoas<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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